Teorías del aprendizaje y tecnología de la enseñanza Jaume Cruz Feliu
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Biblioteca métodos y técnicas de investigación psicológicasDetalles de publicación: México: Trillas, 2001, c1986Edición: 1a ed. reimpresión 2013Descripción: 231 p. ; 23 cmISBN: 968-24-2024-5Tema(s): Educación | Aprendizaje -- Psicología | EnseñanzaClasificación LoC:LB1060 | C78 1986| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca Central Puebla | Colección General | LB1060 .C78 1986 (Navegar estantería (Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | 00951 | |
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Biblioteca Central Puebla | Colección General | LB1060 C78 1986 (Navegar estantería (Abre debajo)) | ej. 2 | Disponible | 25543 | |
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Libros
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Biblioteca Central Puebla | Colección General | LB1060 C78 1986 (Navegar estantería (Abre debajo)) | ej. 3 | Disponible | 25544 |
Incluye índices
Bibliografía (p.207-225)
Contenido:
* La enseñanza programada: definición, antecedentes y nacimiento
* El proceso de programación: determinación de los objetivos del programa
* Evaluación del programa
* De la enseñanza programada a la tecnología educacional
El libro de Jaume Cruz, propone llenar las lagunas que existen en la enseñanza, mediante la aplicación de la tecnología educacional, como un recurso capaz de proporcionar información útil y oportuna acerca de la forma en que aprenden los organismos y los factores que influyen en el aprendizaje humano, así como la manera de diseñar estrategias que faciliten el proceso.
Esta obra será de gran utilidad para psicólogos, pedagogos y maestros interesados en el mejoramiento de sus métodos de enseñanza.
01 (222) 266 94 88 y 266 94 89 Ext. 399 
[Sin costo] 01-800-63-20422
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